高校教师面临着繁重的教学任务和严格的论文发表指标，导致工作压力巨大。即使收入不菲，但知识分子的尊严和幸福感依然难以体现。
社会普遍认为教师工作轻松、稳定，但高校教师的工作远非如此。备课时间远超授课时间，科研任务包括论文发表、职称评定和服务性工作，压力重重。
甚至还有高校教师因过劳去世的新闻。适度压力有利于进步，但过大压力会降低工作满意度和幸福感，影响工作质量。
2018年发布的《教师队伍建设改革意见》明确提出，要让教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感。
这对于国内外高校管理者来说都是一个难题。美国学院与大学协会2018年年会上，哈维玛德学院学部主任丽萨·沙利文指出，过度追求卓越会变成痼疾，导致教师难以在教学、研究和服务性工作中全面开花。
COACHE调查显示，哈维玛德学院15%的终身教授和20%的中期评审前教授感受到巨大的压力，约25%的教授认为教学负担过重影响了他们的幸福感。
这并非哈维玛德学院独有的问题。COACHE对美国文理学院的调查发现，52%的副教授表示沉重的教学任务使他们难以平衡工作和生活。
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